初心者のための授業におけるＩＣＴ活用研修
「初心者のための授業におけるＩＣＴ活用研修」が群馬県総合教育センターで６月２２日に行われた。２５０名以上が参加。
最初に７つの実践発表がビデオなどの映像を映しながら行われた。
小学校国語における、辞書の引き方を拡大して示しながら行う授業、小学校理科における、根・茎・葉に色のついた水が通っている様子を実物を拡大して見せる授業など、各１０分の実践発表であった。
音楽での器楽で、手元を大きく映して模範演奏を見せ、また生徒に演奏させるなど、学級経営がしっかりとした中でのＩＣＴ活用は効果があることがよく示されていた。
中学校国語では、一部を映すことにより、古典への関心を惹き教材世界に繋げていた。中学校数学では、生徒の考え方をスクリーンに投影し、黒板でまとめをするスタイル。
高等学校国語では、源氏物語の文章を暗唱させる活動にＩＣＴがうまく使われていた。受講者に参加させる模擬授業形式で、良さが実感できた。定着を図ることに有効である点が示され、しかも高等学校の教材である点が新鮮であった。
高等学校理科では、携帯端末を使って金属結合の様子をアニメーションで示していた。必要なところを必要な場面だけで使うというコンセプトであり、投入場面が適していれば理解度は格段に高まると感じられた。
実践発表の後、富山大学準教授の高橋純先生から講義をいただいた。
実践発表の様子をカメラで撮った映像を基に、ポイントとなる箇所を示してコメントをいただいた。先ほど行ったばかりの実践発表がプレゼン資料にもう盛り込まれていた点には感動した。それぞれの実践の良さをコメントいただき、日常的な活用で用いられた事例で好感がもてたと評価いただけた。
その後、普通教室でのＩＣＴ活用の事例と留意点を示された。これまでの学習指導の流れはくずさずに活用すればいいということに、受講者は安心したようであった。
「情報提示」「焦点化」「発話」の３つのポイントを押さえて行うことの重要性が語られた。
受講者のアンケートは極めて好評であり、今後の活用の広がりにつながる研修となった。
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